Что мы знаем о детях

«Теории и практики» опубликовали дайджест материалов о детях и детстве. Рекомендую три публикации:

  1. «Маленькие дети — это институт исследования и развития человечества»: психолог, профессор Калифорнийского университета в Беркли и автор книг Элисон Гопник объясняет, что общего у маленьких детей и ученых, как работает мышление ребенка и почему новокаледонский ворон — самая умная птица на свете.
  2. «Эффект сверстников и коллективная глупость: что происходит с мозгом подростка»: глава из книги профессора психологии Лоуренса Стейнберга «Переходный возраст. Не упустите момент», в которой он объясняет, что такое «эффект сверстников», зачем школам программы по развитию самоконтроля, а также почему кричать на подростков — бессмысленно и непродуктивно.
  3. «Принципы адекватного родительства»: подростковый психолог Андрей Матвеев объясняет, почему, приняв ребенка таким, каков он есть, поддерживая его слабые стороны и развивая сильные, любые родители могут достичь желанной цели: их ребенок будет счастливым, успешным и самостоятельным.
Реклама

Не бери от жизни все: можно ли исправить общество потребления

«Теории и практики» опубликовали конспект лекции «Великий отказ и этика осознанности: стратегии потребительской контркультуры». Аспирант сектора аналитической философии Института философии РАН Андрей Гасилин рассказал, как товары манипулируют нами, что такое стратегия великого отказа и почему мода на экологичность мешает решать реальные проблемы планеты.Читать далее »

Быть обычным — нормально?

«Теории и практики» выбрали семь выступлений на TED о том, почему работы мечты не существует, как найти дело жизни и обязательно ли это, а также как понять, что пора что-то менять. Мне понравилось выступление Йеруна Ван Баара, докторанта Института головного мозга, сознания и поведения в Неймегене, рассказывающего о ловушках, в которые попадают многие современные люди: переизбыток выбора и убеждение в том, что каждый должен быть уникальным и добиваться максимального результата (т.н. maximizing mindset).Читать далее »

Нечеловеческая личность: почему люди больше не высшие существа и какие права есть у животных

С одной стороны, человечество ждет от биологов новых лекарств и других средств, которые увеличат продолжительность и улучшат качество жизни. С другой стороны, новинки должны тестироваться на животных и эту практику все чаще требуют прекратить. Возможности цифровой биологии, особенности вневидовой этики, новое место человека в природной иерархии и другие проблемы постгуманизма в лекции «Биология и общество: на пути к пониманию» обсудили биолог Харлампий Тирас и биоэтик Магдалена Кожевникова. T&P опубликовали конспекты их выступлений.Читать далее »

Почему нас мотивируют ограничения

В книге «Система убеждения: Как влиять на людей с помощью психологии», психолог и маркетолог Ник Коленда объясняет, как научиться убеждать людей, чтобы они этого даже не заметили, при этом по возможности не нарушая правила этики. «Теории и практики» опубликовали главу о силе ограничений: почему слишком большой выбор — это не так уж хорошо, зачем нужны дедлайны, что такое паралич принятия решений и из-за чего последний кусок пиццы хочется съесть сильнее, чем предыдущие четыре.

Читать далее »

Одиночество и здоровье

Одиночество может не только приводить к грустным психологическим последствиям, но и негативно влиять на здоровье человека в целом. Однако, по мнению некоторых ученых, в этом есть и польза: таким образом организм подает нам сигнал, что пора выйти из изоляции и вернуться к общению. О том, чем чревато чрезмерное уединение, рассказывается в материале издания Nautilus. «Теории и практики» пересказывают главное.

Читать далее »

«Спасибо, что научили меня думать»: Ричард Докинз о своей учёбе в Оксфорде и идеальных лекторах

Этолог, биолог и популяризатор науки Ричард Докинз считает, что хороший лектор — тот, который рассуждает вслух, сомневается и делает паузы, чтобы подумать. При этом вести конспекты, по его мнению, бессмысленно и даже вредно. Хотя сам он, когда был студентом, не законспектировал только одну лекцию — когда забыл дома ручку. «Теории и практики» опубликовали главу из его автобиографии «Неутолимая любознательность. Как я стал ученым». Докинз на своем примере объясняет, чем школьное отношение к учебе отличается от университетского, почему главное в образовании — не знать факты, а уметь находить их, а также благодаря чему Оксфорд выпускает столько специалистов мирового уровня.

Читать далее »

Как научиться формировать привычки

Я не очень люблю статьи и книги на тему «1358 полезных привычек», «Как избавиться от того, от чего вы хотите избавиться» и иже с ними. Но ниже автор приводит, на мой взгляд, реально действенные алгоритмы, во многом пересекающиеся с когнитивно-поведенческими техниками (в частности, метод триггеров, стикеризация и подкрепление).Читать далее »

Проклятые миллениалы. Как решить проблемы 30-летних

Людям, родившимся с 1980 по 2000 год, практически самостоятельно приходится справляться с информационной, экономической и социальной революцией и искать оригинальные решения своих проблем. T&P опубликовали список советов, которые помогут преодолеть классические трудности 30-летних: от саморазрушительной тяги к перфекционизму до неумеренного потребления новостей.Читать далее »

Поколение перфекционистов

О перфекционизме часто говорят так, как будто это скрытое достоинство. Но на деле он может привести к серьезным последствиям — например, к депрессии, анорексии и тревожному расстройству. О том, почему у молодых людей перфекционизм встречается все чаще, рассказывается в материале издания The Cut. «Теории и практики» выбрали самое важное.Читать далее »